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YOUTUBE COME MOTORE DI RICERCA, OVVERO IL VIDEO STA SOPPIANTANDO IL TESTO SCRITTO?
L'esplosione di contenuti video di ogni tipo su YouTube ed altri siti sta rapidamente trasformando i video online da un mezzo di puro intrattenimento e informazione a uno strumento di riferimento per apprendere. Di conseguenza, la ricerca di video su YouTube o altri siti si sta mutando in un nuovo punto di ingresso nel Web, che potrebbe presto fare concorrenza agli strumenti di ricerca più diffusi.
Questa tendenza è parte di una più generale trasformazione culturale che sta rapidamente prendendo piede, il passaggio dal testo scritto all'immagine, che stiamo sperimentando in ogni forma della nostra vita quotidiana. Ovunque guardiamo, vediamo schermi. Questi schermi onnipresenti hanno creato un pubblico per video clip, anche brevissimi, mentre strumenti digitali di registrazione video sempre più economici hanno fatto sorgere una nuova generazione di creatori di contenuti, che vanno rapidamente a riempire quegli schermi. Quello a cui stiamo assistendo però è una trasformazione epocale. Quando la tecnologia si muove infatti, fa muovere anche la cultura.
Un tempo, secoli fa, la cultura ruotava attorno alla parola orale. Poi, circa 500 anni fa, la cultura dell'oralità fu travolta dalla tecnologia. L'invenzione della stampa a caratteri mobili da parte di Gutenberg elevò la scrittura ad una posizione centrale nella cultura. Per mezzo di copie perfette e a buon mercato, il testo divenne il motore del cambiamento e il fondamento della stabilità, e noi tutti diventammo "il popolo del libro".
Ora l'invenzione tecnologica sta di nuovo modificando i media dominanti. Una nuova tecnologia che permette di creare, distribuire e mostrare immagini in movimento sta chiedendo sempre più spazio ai libri, e sta catapultando le immagini, specialmente le immagini in movimento, al centro della cultura. Stiamo diventando il popolo dello schermo. Siamo ora nel mezzo di una nuova rivoluzione alla Gutenberg: dal libro allo schermo, dalla letterarietà alla visualità.
Questo articolo elabora due articoli pubblicati dal New York Times
At First, Funny Videos. Now, a Reference Tool, di Miguel Helft, 17 gennaio 2009
Becoming Screen Literate, di Kevin Kelly, 21 novembre 2008
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