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I TREND DELL'E-LEARNING NEL 2007
L'anno appena concluso ha visto emergere chiare indicazioni sui futuri
trend nel mondo dell'e-learning. In base ad un sondaggio lanciato dalla
rivista "Online Learning", si affermerà sempre più
un tipo di e-learning finalizzato al performance support. Attualmente
si fa un gran parlare del passaggio della formazione dall'aula al contesto
reale di lavoro. Questo significa che è sempre più avvertito
il bisogno di avere risposte alle domande e soluzioni ai problemi immediatamente,
nel minor tempo possibile, senza dover seguire un corso strutturato, stando
in aula o seduti alla scrivania davanti al computer. Ecco allora l'emergere
di strumenti portatili come i palmtop, cellulari, lettori di mp3 ecc.,
che forniscono performance support, cioè forniscono informazioni,
guida e perfino consigli in piccoli moduli a chi ne ha bisogno, quando
e dove ne hanno bisogno.
La seconda chiara tendenza che si riscontra è l'emergere del cosiddetto
"e-learning narrativo", cioè l'aumento della presenza
di audio nei corsi di e-learning, anche grazie alla diffusione dei podcast,
cioè di frammenti audio da ascoltare dove e quando si vuole, sia
per divertimento che per apprendimento. Leggere sullo schermo è
infatti laborioso, e fa uso di uno solo dei nostri sensi. Ascoltare un
narratore che spiega quello che vediamo sullo schermo rende invece più
facile ed efficace l'apprendimento, come se stessimo assistendo a una
lezione dal vivo. Naturalmente una lezione dove si ascolta semplicemente
qualcuno che parla e spiega è un metodo di insegnamento piuttosto
povero, per cui è necessario che vi siano frequenti interazioni
in grado di coinvolgere l'utente.
da "Online Learning News and Reviews", gennaio 2007
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